خبرگزاري فارس: همسر مرحوم آيتالله سيدمحمود طالقاني كه بيش از 50 سال در كنار وي دوران مبارزه و تبعيد را تحمل كرد، شنبهشب در تهران درگذشت.
ادامه مطلب
به گزارش گروه فوتبال خبرگزاري ورزش ايران (ايپنا)؛ ملي پوشان فوتبال کشورمان امروز در ديدار نهايي موفق شدند ميزبان مسابقات را که مدافع عنوان قهرماني نيز بود را شکست دهند. ايران در هفت دوره اول مسابقات قهرماني آسيا مقام اول را به خود اختصاص داده بود و تنها در دوره پيش به مقام سوم رسيده بود. در اين دوره نيز ملي پوشان کشورمان بدون شکست توانستند قهرماني را از ژاپن پس بگيرند.
به گزارش گروه فوتبال خبرگزاري ورزش ايران (ايپنا)؛ وي كه صبح روز پنجشنبه وارد تهران شده بود، در بازديد از مجموعه ورزشي آزادي امكانات موجود را براي ميزباني ايران در رقابتهاي جام ملتهاي آسيا در سال 2011 و مرحله مقدماتي جام جهاني 2010 كافي ندانست و اشكالات موجود براي برطرف شدن آنها را به فدراسيون فوتبال گوشزد كرد.
گفتني است هيروشيمي طي جلساتي با حضور دبيركل فدراسيون فوتبال و اعضاي كميسيون ورزش شوراي تأمين استان تهران، اين اشكالات را مطرح كرد.
«فخرالدين حجازي» نماينده اول مردم تهران در مجلس اول شوراي اسلامي درگذشت. 
خبرگزاري دانشجويان ايران - تهران
سرويس: سياسي
به گزارش خبرگزاري دانشجويان ايران، ايسنا، استاد حجازي كه نطقهاي آتشينش در دوره نمايندگي در ياد و خاطره همه ياران انقلاب جاويدان است پس از تحمل سالها بيماري ساعتي پيش دار فاني را وداع گفت.
ادامه مطلب
خبرگزاري دانشجويان ايران - تهران
سرويس: تلويزيون و راديو
حجتالاسلام والمسلمين سيدحسن خميني، رويكرد جديد رسانهي ملي دربارهي حضرت امام خميني (ره) و انقلاب را رويكردي اميدواركننده دانست و خواستار تداوم و تقويت آن شد.
به گزارش گروه دريافت خبر خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا) فرزند يادگار حضرت امام در نشست مشترك دستاندركاران موسسهي تنظيم و نشر آثار امام (ره) و رسانهي ملي افزود: در ايام دههي فجر تمايز خوب و آشكاري در برنامههاي تلويزيون مشاهده شد كه تحولي در زمينهي ارائه تصوير انقلاب و امام در صدا و سيما بود.
سيدحسن خميني به ظرفيتهاي گستردهي نظام براي تعامل با مخالفان و پاسخگويي به منتقدان اشاره كرد و گفت: تعامل مناسب با اقشار مختلف جامعه ميتواند بسياري از مشكلات و موانع را از ميان بردارد.
ادامه مطلب
به نوشته شرق، در پايان سفر 10 روزه خاتمي به ايتاليا يكي از نشريات اين كشور با اشاره به جايگاه وي و اهداف صلحجويانهاش در جهان معاصر اعلام كرده كه جايزه مديترانه از سوي بنياد مديترانه به خاتمي اهدا خواهد شد. همچنين سيدمحمد خاتمي، خواستار افزايش گفتوگوها بين فرهنگهاي غرب و اسلام شد. وي در عين حال از اعمال آمريكا در جهان انتقاد كرد. وي در سفر به اسلو پايتخت نروژ به خبرنگاران گفت: در جهان فوقالعاده خشن و دشوار امروزي ما شديدا نيازمند گفت و گو هستيم. وي كه پس از امضاي توافقنامه همكاري با مركز صلح و حقوق بشر اسلو صحبت ميكرد، با اشاره به فعاليتهاي آمريكا در خاورميانه گفت: آمريكا صلاحيت حل مشكلات خاورميانه را ندارد زيرا كسي كه ميخواهد مشكلي را حل كند بايد بيطرف باشد.
خاتمي ضمن مقايسه شبكه تروريستي القاعده و نومحافظهكاران سرسخت در دولت بوش گفت: خشونت و افراطگرايي امري خطرناك است.
قدس نوشت: دولت سعودي به تازگي 8 زن ايراني زاير عمره را به دليل آنچه مشكل حجاب آنان ناميده، از اين كشور اخراج شده است.
8 نفر از زوار زن ايراني كه براي سفر عمره به كشور عربستان سفر كرده بودند، با برخورد دولت سعودي نسبت به نوع حجاب خود روبهرو شده و به ايران بازگشت داده شدهاند. گفته ميشود، اين مورد در سال گذشته نيز رخ داده، اما اعلام نشده بود.
از سوي ديگر، از مكه و مدينه خبر ميرسد در سال جاري ماموران سعودي نسبت به رفت و آمد زنان و مردان به همراه هم، حتي زن و شوهرها، نيز حساسيتهاي خشونتآميز نشان ميدهند و با ياد كردن از آن با عنوان تلفيق، مانع آن ميشوند.
سيد محمد خاتمي رييس موسسهي بين المللي گفتوگوي فرهنگها و تمدنها جمعه با پاپ بنديكت شانزدهم در واتيکان ديدار و گفتو گو کرد.
به گزارش خبرنگار خبرگزاري دانشجويان (ايسنا) در رم، در اين ديدار هر دو مقام حمايت خود را از کنفرانس صلح عراق که در حال حاضر در شرم الشيخ در جريان است ابراز داشته و بر لزوم ابتکارهاي قوي جامعه بين المللي براي آغاز گفتوگوي جدي درمورد خاورميانه تاکيد کردند. گفتوگويي که بتواند حقوق و مناقع تمامي طرفهاي ذينفغ را با محترم شمردن مشروعيت بين المللي و آگاهي از اينکه ساختن اعتماد متقابل ضروري است، مدنظر داشته باشد.
رييس جمهورسابق كشورمان پس از ديدار با پاپ بنديكت شانزدهم که نيم ساعت به طول انجاميد، با "تارچيزيو بهرتونه" و "دومينيک مامبرتي" نخست وزير و وزير امور خارجه واتيکان نيز ديدار و گفتوگو کرد.
به گزارش دفتر مطبوعاتي واتيکان در اين ديدار، طرفين اهميت گفتوگوي آرام بين فرهنگها، بهمنظور فايق آمدن بر تنشهاي شديدي که بر عصر حاضر حکمفرما است و همکاري پربار درراستاي صلح و توسعهي تمامي ملتها را مورد توجه قرار دادند.
بنابر اين بيانيه، در اين ديدار همچنين در مورد وضعيت و مسايل مربوط به جامعه مسيحيان در کشورهاي خاورميانه و ايران صحبت به عمل آمد.
سيد محمد خاتمي امروز در همايش "گفتوگوي بينفرهنگي چالشي براي صلح" که از سوي دانشگاه پاپي گريگوريانوي واتيکان برگزار شد، سخنراني کرد كه متن كامل آن در لينكهاي زير قابل دسترسي است.
وي در ادامهي برنامههاي سفرش قرار است روز جمعه با رومانو پرودي و ماسيمو دالما نخست وزير و وزير امورخارجه ايتاليا نيز ديدار و گفت و گو كند.
رييس جمهور سابق كشورمان صبح پنجشنبه به منظور شركت در كنفرانس «صلح از ديدگاه اسلام و مسيحيت» به ايتاليا سفر ميكند.
به گزارش خبرنگار خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، در اين سفر پاپ بنديكت شانزدهم، رهبر كاتوليكهاي جهان نيز با سيد محمد خاتمي، ديدار خواهد كرد.
اين ديدار درحالي صورت ميگيرد كه قرار بود خاتمي پاييز سال 2006 و اواخر اكتبر با پاپ ديدار كند اما اين ديدار به دليل اظهارات پاپ كه موجب خشم جهان اسلام شد، لغو شد.
قرار است رييس موسسهي بينالمللي گفتوگوي فرهنگها و تمدنها در خلال سفر هشت روزه به ايتاليا ديدارهاي ويژهاي با رومانو پرودي، نخست وزير و ماسيمو دالما، وزير امور خارجه اين كشور نيز داشته باشد.
خاتمي همچنين قرار است با كاردينال تراتسيسيو برتون، نخست وزير واتيكان ديدار و در نشستهاي فرهنگي و مذهبي پالرمو، ميلان و فورلي شركت كند.
همچنين در ادامهي اين سفر رييس جمهور سابق كشورمان به منظور شركت در اجلاسي كه به تبيين ديدگاههاي اسلام و مسيحت در نفي خشونت اختصاص دارد به نروژ سفري دو روزه خواهد داشت و به همراه نخست وزير سابق نروژ اين اجلاس را افتتاح خواهد كرد.
امروز:در حالي كه اكثر روزنامههاي امروز به ويژه مطبوعات جناح راست تصاويري از احمدينژاد در حالي كه بوسه بر دستهاي خانم معلم خود در دوران دبستان ميزند، به چاپ رساندهاند، روزنامه حزبالله از اين حركت به عنوان اقدام سوالبرانگيز احمدينژاد ياد كرد و به انتقاد از آن پرداخت.
ادامه مطلب
برای اندیشه هایت
و عشقی که در سینه ات می روید
برای معلمم
اطلسی های زندگی با دلواپسی های توست که باز می شود و
فقط در نگاه توست که می شود ، مهربانی ، لبخند و زندگی را جستجو کرد.
دستان خسته ات همیشه به تشنگی پونه ها پاسخ می دهد.
وسعت مهربانی ات به بزرگی تمام دنیاست و خدا به حرمت مهربانی های ساده
ولی پنهان توست که به حال و هوای زندگی ام لطافت شبنم و
شمیم شقایق می بخشد.
نگاه آسمانی ات را زلال و ابدی می خواهم
معلمم
امروز:روزنامههاي دو جناح سياسي كشور از بروز ناآراميهايي در دانشگاه اميركبير خبر دادند.
مطبوعات جناح راست، با عنوان اهانت مشكوك به مقدسات، در اين باره نوشتند: دهها تن از دانشجويان دانشگاه صنعتي اميركبير در اعتراض به انتشار مطالب موهن به مقدسات، در مقابل دفتر رياست دانشگاه تجمع كرده و خواستار برخورد با اين اقدام شدند. در اقدامي مشكوك، چهار نشريه سحر، آتيه، سرخط و ديوار با درج آرم انجمن اسلامي دانشجويان اين دانشگاه اقدام به درج مطالبي موهن درباره مقدسات كردهاند.
كيهان در گزارشي تحريككننده، با عنوان پروژه ايجاد تشنج در دانشگاه لو رفت،مدعی شد: چهار نشريه دانشجويي طيف غيرقانوني دفتر تحكيم وحدت با انتشار كاريكاتورهاي حاوي توهين به مقدسات اسلامي، پروژه آمريكا براي به تشنج كشيدن دانشگاههاي ايران را كليد زدند. چهار نشريه طيف علامه دانشگاه اميركبير در اقدامي هماهنگ و خطدهي شده اقدام به چاپ مطالبي مشترك درحمله به مقدسات دين اسلام و كاريكاتورهاي موهن و همچنين انتشار شعارهاي سازمان منافقين در ابعاد بزرگ كردند. در پي اين توهين آشكار جمع كثيري از دانشجويان متعهد دانشگاه اميركبير كه به نفوذ عوامل بيگانه در داخل فضاي دانشگاه و همچنين سكوت مسوولان وزارت علوم و دانشگاه اميركبير معترض بودند با حضور در ساختمان رياست دانشگاه دست به برگزاري يك تحصن زدند. تحصنكنندگان در حالي كه اين اقدام طيف افراطي و چپگراي تحكيم وحدت را اجراي دستورات عوامل بيگانه خارج از مرز عنوان ميكردند، خواستار پاسخگويي رياست دانشگاه و روشن شدن تكليف دانشجويان اميركبير با اين طيف شدند.
اين روزنامه در ادامه نوشت: اين حوادث در حالي رخ داد كه بابك-ز يك عضو طيف غيرقانوني دفتر تحكيم وحدت كه اوايل هفته جاري به جرم تلاش براي ايجاد تشنج در ميان كارگران تجمع كننده مقابل قوه قضاييه با شكايت كارگران توسط نيروي انتظامي دستگير شده بود، روز گذشته در اعترافات خود از نقشه شوم يك سازمان اروپايي وابسته به دولت آمريكا كه توسط فرزند ديك چني اداره ميشود، پرده برداشت. وي در اعترافات خود در بازداشتگاه نيروي انتظامي اعلام كرده كه با عوامل سازمان منافقين در ارتباط بوده است. وي همچنين از ماموريت خود و اعضاي طيف علامه تحكيم وحدت براي انجام يك عمليات انتحاري در كشور و سپس انداختن مسووليت آن به گردن نيروهاي حزباللهي خبر داده و اعلام كرده است كه اين نقشه موسسه هيفوس هلند با هدف ايجاد تشنج و بر هم زدن فضاي دانشگاههاي ايران اجرا ميشود. فرد بازداشت شده در اعترافات خود عنوان كرده كه مطالبي توهينآميز نسبت به مقدسات اسلام و نظام جمهوري اسلامي توسط برخي نويسندگان متواري روزنامههاي زنجيرهاي براي افراد خاص در داخل ارسال ميشود و آنها موظفند اين مطالب را در سطح وسيع از طريق نشريات دانشجويي دانشگاهها منتشر كنند.
ايران نوشته است: جمعي از دانشجويان اين دانشگاه به خاطر اين اقدام موهن امروز را عزاي عمومي اعلام كردهاند... انجمن اسلامي شش دانشگاه كشور در نامهاي سرگشاده برائت خود را از اهانت چند نشريه دانشجويي كه از نام انجمن اسلامي سوءاستفاده كردهاند اعلام كردند. در اين نامه خطاب به وزير علوم، وزير بهداشت، رييس دفتر نمايندگي مقام معظم رهبري در دانشگاهها كه هر سه از اعضاي شوراي عالي انقلاب فرهنگي هستند آمده است: برخي افراد مغرض، خشونتطلب و بيمنطق كه سالهاست از طرف بدنه دانشجويي دانشگاهها طرد شدهاند درصدد اهانت به مقدسات و خدشه وارد كردن به وجهه دانشجويان مومن و تخريب تشكلهاي مستقل دانشجويي هستند.
روزنامههاي اصلاحطلب نيز در اينباره نوشتهاند: در پي جعل لوگوي تعدادي از نشريات دانشجويي مستقل دانشگاه اميركبير كه در آنها به صورت كاملا آشكار و يا با ادبياتي مبتذل به ساحت پيامبر اكرم(ص)، ائمه اطهار(ع) و برخي سران نظام توهين شده بود، مديران مسوول اين نشريات اين اقدام را محكوم و تكذيب كردند. انجمن اسلامي منتخب دانشجويان اين دانشگاه نيز با صدور اطلاعيهاي ضمن محكوم كردن اين اقدام از سوي دانشجويان وابسته به نيروهاي خارج از دانشگاه، خواستار خويشتنداري دانشجويان در اين زمينه شد.
اعتماد نوشت: برخي با سوءاستفاده از لوگوي چند نشريه دانشجويي به بيان ديدگاههايي عليه مسايل اعتقادي پرداختند. مديران مسوول اين نشريات اين مساله را در جهت ايجاد بهانه براي برخورد با نشريات قلمداد كردند و خواستار برخورد با عاملان جعل لوگوي نشريات دانشجويي در پليتكنيك شدند.
آفتاب يزد هم نوشته است: مديران مسوول اين 4 نشريه و اعضاي انجمن اسلامي منتخب دانشجويان دانشگاه اميركبير، انتشار اين نشريات با چنين مطالبي را رد ميكنند و آن را منتسب به افرادي ميدانند كه درصدد حذف نشريات منتقد و تخريب چهره انجمن اسلامي منتخب دانشجويان هستند. مديرمسوول نشريه سحر كه نشريه وي هماكنون در توقيف موقت است، با محكوم كردن اين اقدامات گفت: ما كاملا از اين مطالب بيخبر بوديم و حدود ساعت 13 امروز متوجه انتشار چنين نشرياتي شديم. نشريه سحر كه هماكنون در توقيف موقت به سر ميبرد، ديروز با تاريخ 10/2/85 به چاپ رسيده است و كاملا مشخص است كه لوگوي آن اسكن شده است. [با محكوم كردن اين اقدام با بيان اينكه هيچ انسان عاقلي با لوگوي نشريه خود چنين مطالبي را منتشر نميكند، گفت] جالب اينجاست كه مطالب اين 4 نشريه يكسان است و هر انسان عاقلي توطئه بودن اين امر را به راحتي درك ميكند.
در همين حال روزنامه اعتماد از تجمع اعضاي انجمن اسلامي دانشگاه خبر داد و نوشت: اعضاي شوراي عمومي انجمن اسلامي منتخب دانشجويان پليتكنيك در اعتراض به ممنوعالورود شدن 3 دانشجو، بازداشت بابك زمانيان و نحوه برخورد با انتخابات انجمن اسلامي، در صحن دانشگاه تحصن كردند و در حمايت از اين اقدام انجمن اسلامي و اعتراض به روند مديريت موجود در دانشگاه با خارج كردن غذاهاي خود از سلف، در بيرون از سلف به صرف ناهار پرداختند. اعضاي انجمن اسلامي اين دانشگاه كه خواستار آزادي بابك زمانيان قائممقام روابط عمومي انجمن، لغو ممنوعيت ورود احسان منصوري دبير سياسي انجمن اسلامي، علي عزيزي نايب دبير انجمن اسلامي و هادي باقري دبير سابق كانون كتاب دانشگاه شده بودند، با محوريت برگزاري انتخابات انجمن اسلامي، دانشجويان دانشگاه را به همراهي با خود فرا خواندند و دانشجويان دانشگاه در صحن دانشگاه مراتب اعتراض خود را به مديريت دانشگاه اعلام كردند... همچنين در دانشكده ادبيات دانشگاه علامه طباطبايي نيز تجمعي برگزار شد. محور اصلي اعتراضهاي دانشجويان تجمعكننده برخي محدوديتهاي اعمال شده همچون توقيف برخي نشريههاي دانشجويي، صدور احكام انضباطي، برخورد با فعالين دانشجويي در شيراز و مازندران و... بود.
در اعتراض به برخوردهای غیر قانونی نهادهای امنیتی و انتظامی با فرهنگیان در مقابل مجلس و بازداشت معلمان تهران و کرمانشاه ؛ در روزهای یکشنبه و دوشنبه 26 و 27 فروردین 86، در اكثر مدارس كشور تحصنهايي در دفتر مدارس برگزار گرديد و تومارهاي اعتراضآميزي كه اهم خواستههاي معلمين در آن درج شده بود خطاب به مسئولين آموزش و پرورش، مجلس و رياست جمهوري صادر گرديد .
برابر بیانیه ی پایانی جلسه ی شورای هماهنگی کانون های صنفی فرهنگیان چون مسئولين امر هيچگونه پاسخي به درخواستهاي صنفي و قانوني ما ندادند، در روز یکشنبه 9/2/86 ، ضمن حضور در مدارس از حضور در کلاس های درس خودداری می نماییم ؛ و همچنین روز چهارشنبه 12/2/86 در شهرستان ها در محل ادارات آموزش پرورش ، و در مراکز استان ها در محل سازمان های آموزش و پرورش از ساعت9 تا 12 اقدام به تجمع اعتراض آمیز خواهیم نموددر صورت عدم تحقق خواسته های صنفی فرهنگیان دال بر رفع تبعیض در بین کارکنان دولت و عدم اجرای نظام هماهنگ حقوق کارکنان دولت به صورت کامل و جامع ، در روز سه شنبه 18/2/86 از ساعت 13 تا 17 ما معلمان سراسر کشور در مقابل مجلس شورای اسلامی اقدام به تجمع گسترده ی کشوری خواهیم نمود.
کانون صنفی معلمان ایران - کانون صنفی فرهنگیان خراسان - کانون صنفی معلمان ابهر- کانون معلمان ارومیه- کانون فرهنگیان استان اصفهان- کانون صنفی معلمان ایلام - کانون صنفی معلمان اردبیل - اتحادیه ی صنفی فرهنگیان اهواز - کانون صنفی فرهنگیان آبادان - کانون مستقل فرهنگیان استان آذربایجان شرقی - کانون صنفی معلمان تبریز- کانون صنفی فرهنگیان خمینی شهر- کانون صنفی معلمان کرمانشاه - کانون صنفی معلمان گیلان ( رشت) - کانون صنفی معلمان زنجان- کانون صنفی معلمان شهرری - کانون صنفی معلمان سبزوار- کانون صنفی معلمان شیراز - کانون صنفی فرهنگیان شهرضا - کانون صنفی معلمان استان چهارمحال و بختیاری- کانون صنفی فرهنگیان استان قزوین - کانون صنفی معلمان قم - کانون صنفی معلمان کرج - انجمن صنفی معلمان استان کردستان - کانون صنفی معلمان کرمانشاه- کانون صنفی معلمان مازندران - کانون صنفی معلمان همدان - کانون صنفی معلمان یزد - شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان سراسر کشور
گزارش سازمان مديريت و برنامه ريزي و ارائه جدول هاي مقايسه يي حقوق و مزاياي کارکنان آموزش و پرورش و برخي از سازمان هاي اجرايي دولتي واکنش گسترده يي را به دنبال داشت. در ارزيابي اوليه معلمان اين گزارش را ناقص، مخدوش و فاقد روح علمي و کارشناسي دانستند. در نگاه اول اين استنباط پيش مي آيد که گويا ارقام مندرج در جدول ها مربوط به حقوق و مزاياي فعلي کارکنان دولت است. اما در بررسي عميق تر معلوم مي شود که قرار است در سال 86، احکام حقوقي جديد معلمان بر مبناي اين ارقام صادر شود. مقايسه مزاياي غيرنقدي و امور رفاهي کارکنان آموزش و پرورش با ساير کارکنان دولت از جمله بخش هاي غيرمستند اين گزارش است. به نظر مي رسد طرح افزايش پيشنهادي در چارچوب طرح پلکاني افزايش حقوق کارمندان است. اين در حالي است که به گفته برخي از نمايندگان چنين طرحي فاقد مبناي قانوني در بودجه 86 است.
روز گذشته مطبوعات به نقل از خبرگزاري مهر گزارش سازمان مديريت و برنامه ريزي در مورد افزايش حقوق کارکنان دولت مشمول نظام هماهنگ پرداخت در سال 86 را منتشر کردند. اين گزارش در شرايطي منتشر مي شود که سرنوشت لايحه مديريت خدمات کشوري که در بهمن 85، به تصويب نمايندگان مجلس رسيد، همچنان مبهم است. در حالي که نمايندگان مجلس بر رفع ايرادات شوراي نگهبان بر اين لايحه و طرح مجدد آن پافشاري مي کنند. رئيس جمهور در جديدترين اظهارنظر خود در سال 86، بار ديگر از اين لايحه انتقاد کرد و وعده داد که حقوق کارکنان دولت به صورت پلکاني معکوس افزايش مي يابد. سيدکاظم دلخوش نماينده صومعه سرا روايت متفاوتي از افزايش حقوق کارمندان ارائه مي کند. عضو کميسيون 23 نفره بررسي لايحه مديريت مي گويد که نمايندگان مجلس، بحث افزايش حقوق مطابق فصول 10 و 13 و همچنين بحث پلکاني را از لايحه بودجه 86 حذف کرده اند و بند «ک» را جايگزين بند «ل» تبصره 19 کرده اند که براساس آن حقوق کارکنان متناسب با ضريب تورم افزايش مي يابد. اين همان روالي است که در سال هاي گذشته مرسوم بود. ادعاي مخدوش ديگري که گزارش را از چارچوب کارشناسي خارج مي کند، اين ادعا است که گويا کارکنان آموزش و پرورش از ليسانس تا ديپلم، کار کمتري (تقريباً نصف کارکنان دستگاه هاي ديگر) انجام مي دهند. اما تاسف بارترين بخش گزارش اشاره به تسهيلات برتر رفاهي معلمان از جمله خانه هاي معلم و استفاده از وام هاي 4 درصدي است. ارائه چنين گزارشي از سوي سازماني که به دليل موقعيت خاص آن در تدوين بودجه و سروکار داشتن با عدد و رقم بايد مظهر دقت علمي و ارائه آمار و ارقام مستدل، صحيح و کارشناسي باشد، نشانه شتاب زدگي و ضعف کارشناسي اين سازمان است. يکي از معلمان ليسانس گروه 12، با جمع کردن رديف هاي حقوق و مزاياي جدول حقوق اين گروه شغلي گفت؛ «کارشناسان و مديران سازمان مديريت حتي در جمع ساده ارقام دچار اشتباه شده اند، به عنوان مثال مجموع حقوق و مزاياي دبيران ليسانس گروه 12، براساس ارقام جدول 419 هزار تومان است، نه آنگونه که سازمان مديريت اعلام کرده 499 تومان. چنين اشتباهي پذيرفتني نيست.
معلمان مي پرسند چرا از بين بيش از 50 دستگاه و سازمان و نهاد دولتي، حقوق و مزاياي معلمان فقط با کارکنان ارشاد، بازرگاني، تعاون، دادگستري، محيط زيست و خبرگزاري هاي دولتي مقايسه شده است؟ وجه مشترک اين دستگاه ها چيست؟ و چرا زيرکانه سازمان مديريت را از مقايسه معاف کرده اند؟ اگر مبناي مقايسه کارشناسان، فرهنگي است، نزديک ترين گروه به معلمان، هيات هاي علمي دانشگاه ها است. اگر براساس منزلت و موقعيت اجتماعي مقايسه صورت گرفته است، قاعدتاً معلمان را بايد با گروه هايي مثل قضات و ديپلمات ها مقايسه مي کردند. اگر مبنا وجه حاکميتي دستگاه ها است، بايد فرهنگيان را با کارکنان امور خارجه و وزارت اطلاعات مي سنجيدند و اگر مبنا تعداد است، چرا معلمان را با سپاه و ارتش و نيروي انتظامي مقايسه نکرده اند؟
معلمان نمي گويند
تقاضاي معلمان براي پرداخت عادلانه حقوق، هرگز نافي ادعاهاي ديگر گروه هاي اجتماعي نيست. علاوه بر اين معلمان اين نکته را روشن کرده اند که اعتراضي به حقوق هاي بالاي کارکنان وزارتخانه هايي مثل نفت و اطلاعات و امور خارجه و... ندارند و خواستار کاهش حقوق آنها به سود خود نيستند. حرف معلمان اين است که حقوق ما کم است و براساس شاخص هاي تورم بانک مرکزي قدرت خريد فرهنگيان در 30 سال گذشته به تدريج کاهش يافته است به گونه يي که امروز فرهنگيان به قيمت ثابت، يک سوم حقوق هاي فرهنگيان در سال 57 را دريافت مي کنند. معلمان مي گويند با حقوق هاي 200 تا 300 هزار توماني امکان اداره زندگي يک خانواده را ندارند. معلمان هرگز رودرروي اقشار ديگر نخواهند ايستاد.
ويلاهاي نور
داستان امور رفاهي معلمان در اين جدول از خانه هاي معلم گرفته تا نرخ تسهيلات بهره وام مسکن داستاني پر آب چشم است. به طور تصادفي هيچ يک از دستگاه هايي که با آموزش و پرورش مقايسه شده اند، مزاياي غيرنقدي يا امور رفاهي چشمگيري ندارند. کارشناسان سازمان مديريت اگر سري به دايره رفاه و تعاون يکي از مناطق آموزش و پرورش تهران مي زدند، قطعاً چنين قضاوتي نمي کردند. اکثر دستگاه ها و سازمان هاي دولتي در کنار درياي خزر و در شهرهاي سياحتي و زيارتي، ويلا ها و مهمانسراهاي مجهزي دارند. از جمله سازمان مديريت در ساحل زيباي نور مجتمعي تفريحي - ورزشي با امکانات خوب دارد که در همه ايام سال پذيراي کارکنان اين سازمان است. اما معلمان در سفرهاي سياحتي خود يا در کنار پارک ها چادر مي زنند يا در کلاس هاي درس لخت و عور مدارس با دستشويي هاي عمومي بيتوته مي کنند. در چند شهر که خانه معلم آبرومندي دارند، جايي براي اقامت فرهنگيان معمولي وجود ندارد. معلمان با جيب خالي معمولاً علاقه يي به سفرهاي سياحتي ندارند و اگر چند سال يک بار دل به دريا بزنند، تهيه اتاقي با امکانات اندک کابوسي است که مسافرت را در کام آنها تلخ مي کند. آيا اين امکان وجود دارد که کارشناسان محترم ويلاهاي مجهز سياحتي سازمان مديريت يا صدا و سيما را با خانه هاي معلم شهرستان ها و مدارس مقايسه کنند؟ من در اينجا ادعاي ديگري مطرح مي کنم و براي اثبات آن نيز سند دارم. حقوق و مزاياي مستخدمان و آبدارچي هاي سازمان مديريت از حقوق دبيران ليسانس گروه 12 آموزش و پرورش بيشتر است.اما پرداخت هاي نقدي و غيرنقدي (سکه ، برنج هاشمي، روغن، گوشت و مرغ تازه و...) کارمندان برخي دستگاه ها با حقوق ثابت کارمندان آموزش و پرورش برابر است. پرداخت تسهيلات وام مسکن با بهره 4 درصد نيز افسانه يي است که معلوم نيست از کجا آمده است؟ اولاً بيشتر معلمان به دليل نداشتن پس انداز قادر به استفاده از تسهيلات خريد و ساخت مسکن نيستند و ثانياً حتي اگر معلم 18 ميليون تومان وام بگيرد و ماهانه مبلغي حدود 230 هزار تومان قسط بپردازد سوبسيد آموزش و پرورش تنها به سه ميليون تومان آن تعلق مي گيرد، ثالثاً مبلغ يارانه وام مسکن معلمان ماهانه بين شش تا 12 هزار تومان است. رابعاً مديران سازمان مديريت مي دانند که همين يارانه اندک 4 سال است که پرداخت نشده است. معلمان مصداق آش نخورده و دهن سوخته اند. وام هاي کلان و بدون بهره را هيات هاي علمي دانشگاه، کارکنان بانک ها، کارکنان وزارت نفت و برخي ارگان ها و نهادها مي گيرند و به معلمان تهمت استفاده از وام بدون بهره يا کم بهره مي زنند.
ساعت کار معلمان
در گزارشي آمده است که کارکنان آموزش و پرورش چه ليسانس و چه ديپلم کمترين ميزان کار در طول يک هفته (18 تا 24) ساعت را دارند، اما تعداد ساعات کار ديگر دستگاه ها 44 ساعت در هفته است. اولاً اين اظهارنظر غلط است. ساعت کار کارکنان اين وزارتخانه متفاوت است. کارکنان اداري 44 ساعت، دبيران دبيرستان و راهنمايي 24 ساعت، مديران و معاونان، دفترداران، متصديان آزمايشگاه و کارگاه و کتابداران و سرايداران و خدمتکاران 36 ساعت و مشاوران مدارس 30 ساعت در هفته کار مي کنند. ساعت کار معلمان ابتدايي هم 28 ساعت است ثانياً اگر قرار بر مقايسه ساعت کار باشد بايد به اين نکته توجه کرد که نوع و کيفيت کار تعيين کننده ساعت کار است و کار معلمان بايد با افراد هم سنخ خود مثل اساتيد دانشگاه مقايسه شود. اينکه ساعت کار شاغلان در پست هاي آموزشي کمتر از کارمندان اداري است به ماهيت کار آنها مربوط مي شود. معلم بخشي از کار خود را در منزل انجام مي دهد و در کنار 24 ساعت حضور در کلاس درس اکثراً غيراستاندارد، دست کم 24 ساعت فعاليت هاي خارج از کلاس و تکميلي دارد. مطالعه و تحقيق، طراحي سوال امتحاني، تصحيح اوراق امتحاني دانش آموزان در امتحانات ماهيانه، ميان ترم، ترم و پايان سال و امور مربوط به ليست و نمره، بيش از ساعات موظف وقت دبيران را مي گيرد. لابد کارشناسان سازمان مديريت در مطالعات تطبيقي خود از ساعات و کيفيت کار معلمان در کشورهاي توسعه يافته باخبرند. در کشور ژاپن يک معلم 44 ساعت در مدرسه حضور دارد، اما تنها 14 ساعت در کلاس درس به تدريس مي پردازد و بقيه وقت معلم صرف امور فوق برنامه و مطالعه و تحقيق مي شود. اين را هم اضافه کنم که حقوق معلمان ابتدايي ژاپن با حقوق مهندس عمران، مهندس مکانيک و مديران شرکت هاي خصوصي و دولتي برابر است. اگر آموزش و پرورش امکان فعاليت هاي تکميلي معلمان در مدرسه را فراهم کند، معلمان از حضور تمام وقت در مدرسه استقبال مي کنند اما تنها يک سوم ساعات کاري خود را در کلاس آن هم کلاس استاندارد حضور مي يابند. در حال حاضر در بسياري از مدارس حتي صندلي کافي براي نشستن معلمان وجود ندارد. کار معلمي در مدارس انباشته از دانش آموزان و در ميان غبار غليظ گچ به لحاظ استانداردهاي بهداشتي تنها با کار معدنکاران قابل مقايسه است.
